<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Enige facetten van opvoeding en onderwijs</title>
    <subTitle>opstellen aangeboden aan Stephan Strasser ter gelegenheid van zijn 70e verjaardag en van zijn afscheid als hoogleraar aan de Universiteit van Nijmegen ; samensteller, Anton Monshouwer</subTitle>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Monshouwer, Anton.</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Strasser, Stephan</namePart>
    <namePart type="date">1905-1991</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <genre authority="marc">bibliography</genre>
  <genre authority="marc">biography</genre>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">ne</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Den Bosch</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Malmberg</publisher>
    <dateIssued>1975</dateIssued>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">dut</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>191 p. : port. ; 23 cm.</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>Dumont, J.J. Orthopedagogiek : interventie of empathie?.--Gielen, J.J. Het nieuwe schooldoel heet : intellektualiteit; hoofdmiddel is: nieuw taalonderwijs.--Giesbers, J.H.G.I. en Knoers, A.M.P. Professionalisering der lerarenopleiding.--Huber, G. P�adagogik zwischen Philosophie und Wissenschaft : Ihr methodologischer Status.--Hulst, J.W. van. Enkele pedagogische principia van de joodse gemeenschappen in Nederland.--Langeveld, M.J. Discursiviteit en identiteit in de persoonsontwikkeling.--Monshouwer, A. Enige opmerkingen over de formele structuur van de zgn. pedagogische en andragogische wetenschappen.--Nieuwenhuis, H. De taak van de onderwijzer.--Peeters, H.F.M. Prolegomena van : een psychologische geschiedenis : een programmatische en bibliografische studie.--Peeters, H.F.M. Mensen maken hun geheugen : een historische beschouwing over geheugen en mnemotechniek.--Ricoeur, P. Analogie et intersubjectivit�e chez Husserl.--Stellwag, H.W.F. Gemeriteerde vrijheid.</tableOfContents>
  <note>Bibliography of works by S. Strasser: p. 15-25.</note>
  <note>Includes bibliographical references.</note>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Education</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Education</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>Strasser, Stephan</topic>
    <topic>1905-</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <name type="personal">
      <namePart>Strasser, Stephan</namePart>
      <namePart type="date">1905-1991</namePart>
    </name>
  </subject>
  <classification authority="lcc">LB7 .E54</classification>
  <classification authority="ddc" edition="22">370</classification>
  <identifier type="isbn">902089062X</identifier>
  <identifier type="isbn">9789020890624</identifier>
  <identifier type="lccn">75547401</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">DLC</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">781129</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20151023231617.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="OCoLC">ocm06762954 </recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
