01853cam a2200325Ma 4500001001300000003000600013005001700019008004100036020002200077020002500099035002000124040002500144082001500169100002000184245008600204260006400290300001100354504002500365505078400390650002701174650004201201650004101243650002801284650006101312650005201373650002001425650003301445651002401478655002501502ocm86045660 OCoLC20151023231907.0970130s1996    sa a          000 0 afr d  a0798136537 (pbk.)  a9780798136532 (pbk.)  a(OCoLC)86045660  aSZTcSZTdY9UdOCLCF  a371.922201 aBester, Helena.10aHelp my kind makeer iets :bdie pyn en hoop rondom leerprobleme /cHelena Bester.  aKaapstad :bHuman & Rousseau :bWorld International,c1996.  a127 p.  aBibliography: p.127.0 aLeerprobleme veroorsaak dat kinders met gemiddelde of bo-gemiddelde vermo�ens onderpresteer op skool. Die ouers van 'n leergeremde kind, maar veral die kind self, ervaar pyn en verwarring. Die onvolledige storie van Johannes Adrian. Verslae. Waarde en beperkinge van toetse. Leergeremd of verstandelik gestremd? Vroe�e/aanvangsimptome van die leergeremde kind. Waarom word die kind met leerprobleme laat ge�identifiseer? Emosionele pyn. Konflik tussen ma en kind. Wankonsepte oor disleksie, hiperaktiwiteit en aandagstekortsteurnis. Voorkoming van leerprobleme. Wat is perseptuele vaardighede? Visuele en ouditiewe perseptuele vaardighede en inoefeningsaktiwiteite. Waarheen met my kind met die leerprobleem? 'n Paar wonderwerke. Leerprobleme ontstaan ook in die klaskamer. 0aLearning disabilities. 0aLearning disabilitiesxPopular works. 0aLearning disabilitieszSouth Africa. 0aDyslexiazSouth Africa. 0aAttention-deficit hyperactivity disorderxPopular works. 7aAttention-deficit hyperactivity disorder.2fast 7aDyslexia.2fast 7aLearning disabilities.2fast 7aSouth Africa.2fast 7aPopular works.2fast