02155cam a2200373Ma 4500001001300000003000600013005001700019008004100036020002200077020002500099035002000124040002500144082001500169100002700184245008600211260006400297300001100361504002500372505078400397650003401181650004901215650004801264650003501312650006801347650005901415650002701474650004001501651003101541655003201572942001501604948004501619999001701664952010001681ocm86045660 OCoLC20151023231907.0970130s1996    sa a          000 0 afr d  a0798136537 (pbk.)  a9780798136532 (pbk.)  a(OCoLC)86045660  aSZTcSZTdY9UdOCLCF  a371.922201 aBester, Helena.95865910aHelp my kind makeer iets :bdie pyn en hoop rondom leerprobleme /cHelena Bester.  aKaapstad :bHuman & Rousseau :bWorld International,c1996.  a127 p.  aBibliography: p.127.0 aLeerprobleme veroorsaak dat kinders met gemiddelde of bo-gemiddelde vermo�ens onderpresteer op skool. Die ouers van 'n leergeremde kind, maar veral die kind self, ervaar pyn en verwarring. Die onvolledige storie van Johannes Adrian. Verslae. Waarde en beperkinge van toetse. Leergeremd of verstandelik gestremd? Vroe�e/aanvangsimptome van die leergeremde kind. Waarom word die kind met leerprobleme laat ge�identifiseer? Emosionele pyn. Konflik tussen ma en kind. Wankonsepte oor disleksie, hiperaktiwiteit en aandagstekortsteurnis. Voorkoming van leerprobleme. Wat is perseptuele vaardighede? Visuele en ouditiewe perseptuele vaardighede en inoefeningsaktiwiteite. Waarheen met my kind met die leerprobleem? 'n Paar wonderwerke. Leerprobleme ontstaan ook in die klaskamer. 0aLearning disabilities.958660 0aLearning disabilitiesxPopular works.958661 0aLearning disabilitieszSouth Africa.958663 0aDyslexiazSouth Africa.958665 0aAttention-deficit hyperactivity disorderxPopular works.958666 7aAttention-deficit hyperactivity disorder.2fast958667 7aDyslexia.2fast958668 7aLearning disabilities.2fast958669 7aSouth Africa.2fast958657 7aPopular works.2fast958658  2ddccBK00  hNO HOLDINGS IN ZAAPA - 17 OTHER HOLDINGS  c23955d23955  00102ddc4070aDPObDPOd2014-05-19l0o371.92  BESpAPA046883r2014-05-19t1w2014-05-19yBK