<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>01338nam a22001697a 4500</leader>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">41212</subfield>
    <subfield code="d">41212</subfield>
  </datafield>
  <controlfield tag="003">OSt</controlfield>
  <controlfield tag="005">20180418155611.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">180418b           ||||| |||| 00| 0 eng d</controlfield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">ZAAPA</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="082" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">372.35 KRO</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Krouse, M.A.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Omgewingsleer</subfield>
    <subfield code="b">Met dank aan die referente by die ori&#xEB;nteringskursus vir omgewingsleer</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Johannesburg</subfield>
    <subfield code="b">Goudstadse Onderwyskollege</subfield>
    <subfield code="c">1971</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="300" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">224p</subfield>
    <subfield code="b">Paperback</subfield>
    <subfield code="g">29.5cm</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="505" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Die Kind en die w&#xEA;reld van vandag -- Die doel van omgewingsleer -- Die inhoud van omgewingsleer, gemeet aan die vakwetenskappe -- Basiese beginsels by die keuse van 'n onderrigmetode -- Metodes van onderrig -- Bykomende tegnieke en uitgangspunte -- Hulpmiddels -- Die gebruik van elektriese aparate -- Die kind wat vir die eerste keer skool toe gaan -- Die huis as eenheid vir omgewingsleer -- Die skool -- Die wetenskaplike (Natuurkundige) aspek van omgewingsleer -- Die inhoudelike aspek van dei werk in Graad 2 - Beskutting -- Die inhoudelike aspek van die werk in Graad 2 - Veiligheid en gesondheid -- Die inhoudelike aspek van die werk in graad 2 - Burgerkunde -- Die inhoudelike aspek van Kleding, Voeding, Vervoer -- Voortgestelde werkskemas vir omgewingsleer Graad een - Graad twee -- Uitwerk en uitskryf van lesse -- Algemeen -- Klaskamerpraktyke -- </subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="c">BK</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="2">ddc</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="a">DAPA</subfield>
    <subfield code="b">DAPA</subfield>
    <subfield code="d">2018-04-18</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="o">372.35 KRO</subfield>
    <subfield code="p">APA074889</subfield>
    <subfield code="r">2018-04-18</subfield>
    <subfield code="t">1</subfield>
    <subfield code="w">2018-04-18</subfield>
    <subfield code="y">BK</subfield>
  </datafield>
</record>
