03569cam a2200397Ka 4500 ocm71875290 OCoLC 20200323110645.0 061006s2006 sa a b 001 0 afr d Y9U eng Y9U OCLCO OCLCQ OCLCO OCLCA OCLCF ZAAPA 062702680X (pbk.) 9780627026805 (pbk.) (OCoLC)71875290 f-sa--- 372.6 22 ZAAA Joubert, Ina. Geletterdheid in die grondslagfase / Ina Joubert (redakteur), Marie Bester, Erika Meyer. 1ste uitg. Pretoria : Van Schaik, 2006. xiii, 306 pages : illustrations ; 25 cm text txt rdacontent unmediated n rdamedia volume nc rdacarrier Includes bibliographical references and index. Onderrig- en leerstrategie�e -- Leerstyle -- Grondslagfase: onderrig- en leerstrategie�e -- Werkstasies en leerhoekies -- Speletjies en pretaktiwiteite -- Tematiese benadering -- Luister -- Behoort luister onderrig te word? -- Gehoor en luister -- Soorte luister -- Aktiwiteite wat luister bevorder -- Luisterspeletjies -- Luister en die storie -- Benaderings tot die vertel van stories -- Assessering van luister -- Praat -- Diversiteit ten opsigte van taalvaardigheid -- Spraakontwikkeling -- Praataktiwiteite -- Gediggies, rympies, grappies en liedjies -- Dramategnieke -- Gespreksgeleenthede -- Individuele praatgeleenthede -- Rol van die onderwyser -- Assessering van praat -- Lees en kyk -- Waarom is lees so belangrik? -- Historiese aanloop -- Twee sienings ten opsigte van lees -- Sienings omtrent 'n leesgereedheidsprogram -- Leesmetodes of-benaderings -- Gebalanseerde leesprogram in die praktyk -- Plek van die leesboek in leesonderrig -- Inrig van 'n leeshoekie -- Leesleidrade -- Vaardighede m.b.t betekenisgewing -- 'Kyk' as 'n aspek van visuele geletterdheid -- Leesstruikelblokke -- Ouerbetrokkenheid -- Leesassessering -- Skryf -- Klaskamerorganisasie -- Leerder as outeur -- Ontwikkeling van 'skryf' -- Gepaardgaande grammatikale vaardighede -- Tekstipes -- Motivering om te skryf -- Assessering van skryfstukke -- Handskrif -- Ontwikkeling van handskrif -- Benaderings tot skrifonderrig -- Teken as voorbereiding om te leer skryf -- Oefeninge om teken- en skrifvaardighede te bevorder -- Perseptuele vaardighede as voorvereiste vir suksesvolle skrifonderrig -- Faktore wat skrif be�invloed -- Handskrifonderrig -- Skryfstyl by drukskrif -- Skryfstyl by lopende skrif -- Relatiewe hoogte van letters -- Spasi�ering -- Skryfwyse van syfers -- Handskrifonderrig en assessering -- Dink en redeneer -- Gebruik van prente -- Gebruik van po�esie -- Tekeninge en grafiese voorstellings -- Taalspeletjies en woordraaisels -- Element�ere navorsing -- Taalstruktuur en -gebruik -- Klanke -- Skryftaal -- Bring klanke in verband met letters en woorde -- Woordstudie -- Spelonderrig -- Werk met sinne -- Werk met tekste -- Gebruik taal vir interaksie -- Ontwikkel kritiese taalbewustheid -- Oorsig van die nasionale kurrikulumverklaring. Language arts (Elementary) South Africa. Literacy South Africa. Afrikaans language Environmental aspects. Language arts (Elementary) fast (OCoLC)fst00992313 Literacy. fast (OCoLC)fst00999859 South Africa. fast (OCoLC)fst01204616 Bester, Marie. Meyer, Erika. C0 ZAAPA 46808 46808 0 0 ddc 0 0 DAPA DAPA 2020-03-24 0 372.6 JOU APA024547 2020-03-24 1 2020-03-24 BK