01353ctm a2200277Mi 4500999001700000001001300017003000600030005001700036008004100053035002100094040004600115049000900161082001600170100002000186245012800206260004900334300003100383505037900414546004300793653004300836653000900879655002700888655002800915942001300943952011900956  c49778d49778ocn890338512OCoLC20201029133216.0960627s1992    sa       m    000 0 afr d  a(OCoLC)890338512  aSZTbengcSZTdOCLCQdOCLCOdOCLCFdZAAPA  aZAAA04a510.7122201 aKruger, Jerome.13a'n Idiografiese beeld van standerdsesleerlinge met wiskunde-angs :b'n ortopedagogiese perspektief /cdeur Jacolien Kruger.  aPretoria :bUniversiteit van Pretoriac1992.  a96 pagesbHard coverg30cm  aProbleemstelling en begripsomskrywing -- Teoretiese beskouings oor wiskunde-angs: 'n Literatuuroorsig -- Identifisering van standersesleerlinge met wiskunde-angs: 'n Empiriese ondersoek -- 'n Idiografiese beeld van wiskunde-angs: Idiogramme en idiografiese bevindings -- Samevatting, bevindings en aanbevelings -- Bibliografie -- Lys van figure, diagramme, tabelle en bylaes  aSummary in both Afrikaans and English.  aSouth African Theses and Dissertations  aUCTD 7aAcademic theses.2fast 7aAcademic theses.2lcgft  2ddccREF  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2020-10-29hM- Verhandelingl0o510.71 KRUpAPA009097r2020-10-29t1w2020-10-29yREF