01878ctm a2200337M  4500999001700000001001300017003000600030005001700036008004100053035002000094040008400114043001200198049000900210082001300219100003900232245017900271260006300450300002400513500008800537502003600625504003100661505048800692650004801180650002101228651004301249655002701292655002801319710006101347942001301408952011901421  c49938d49938ocm85952865 OCoLC20201110095838.0940615s1962    xx       bm   000 0 afr d  a(OCoLC)85952865  aSZTbengcSZTdOCLCGdZ@LdOCLCFdOCLCOdOCLCQdOCLCAdOCLCQdOCLCOdOCLdZAAPA  af-sa---  aZAAA04a370.96871 aPienaar, J. J.q(Jacobus Johannes)13a'N Vergelykende studie van die De Villiers- en Barry-onderwyskommissierapporte van 1879 en 1891 onderskeidelik oor die taalonderwys van Engels en Hollands in die Kaapkolonie.  aPotchefstroombPotchefstroomste Universiteit vir CHOc1962  a184 blaaie ;c34 cm  aDie verslae waarna hier verwys word het die no's G.75-1880 en G.9-1991 en G.3-1992.  aVerhandeling (MEd)--PU vir CHO.  aBibliografie: bl. 178-184.  aDie onderwysbeleid in Kaapland 18-06-1879 -- Die onderwyskommissierapport van 1879 -- Reaksie op die rapport van die onderwyskommissie van 1879 ten opsigte van Medium, inhoud en metode van Hollands en Engels 1879-1892 -- Die onderwyskommissierapport van 1892 -- 'n Vergelyking tussen die De Villiers- en Barry-onderwyskommissierapporte ten opsigte van die medium, die inhoud en metode van Hollands en Engels in 1879 en 1892 onderskeidelik -- Kritiese beskouing van die twee rapporte  0aEducationzSouth AfricazCape of Good Hope. 7aEducation.2fast 7aSouth AfricazCape of Good Hope.2fast 7aAcademic theses.2fast 7aAcademic theses.2lcgft2 aPotchefstroom University for Christian Higher Education.  2ddccREF  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2020-11-10hM- Verhandelingl0o370.96 PIEpAPA009312r2020-11-10t1w2020-11-10yREF