09150cas a2200721Mi 4500001001300000003000600013005001700019008004100036029002100077035002000098040003900118041001300157049000900170082001500179245016700194246002400361260014200385300002000527310002800547362002400575440003300599500002700632710012600659710011300785785002200898787003700920787006300957942001201020999001701032952024701049952022801296952020501524952021101729952021101940952021102151952019202362952028102554952018602835952018603021952025603207952025803463952018403721952018403905952027804089952027004367952027004637952020004907952017205107952021205279952021705491952021705708952017705925952023306102952029606335952029606631952029606927952017207223952022307395952017407618952017107792952018707963952027808150ocm72859440 OCoLC20210617080527.0860807d19531971sa ux p       0    0afr d0 aNLGGCb86340801X  a(OCoLC)72859440  aNLGGCbdutefobidrtbcNLGGCdZAAPA0 aafraeng  aZAAA  a370.12 OPV00aOpvoedkundige studies Jrg. 1 - 10cUitgegee deur die Werkgemeenskap ter bevordering van die pedagogiek as Wetenskap, fakulteit Opvoedkunde, Universiteit Pretoria.3 aEducational studies  aPretoria :bUniversiteit van Pretoria. Fakulteit Opvoedkunde. Werkgemeenskap ter Bevordering van die Pedagogiek as Wetenskap,c1953-1971.  aVolumesc22 cm.  aVerschijnt onregelmatig0 a1 (1953)-66 (1971).  aOpvoedkundige Studies938721  aDoorlopende nummering.2 aUniversiteit van Pretoria. Fakulteit Opvoedkunde.bWerkgemeenskap ter Bevordering van die Pedagogiek as Wetenskap.9382552 aUniversity of Pretoria.bFaculty of Education.bWork Community for the Advancement of Pedagogy as a Science.00tPedagogiekstudies18iOok o.d.t.:tEducational studies18inr.47 o.d.t.:tEducational studies = Opvoedkundige studies  2ddccSE  c51125d51125  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 1, No. 4, Nov. 1953: Verslag oor die sestiende internasionale konferensie i/s openbare onderwys gehou te Geneve, Switserland, 6 - 15 Jul. 1953 - B.F. Nelo370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 2, No. 6, Jul. 1954: Die Invloed van verbeterde leermetodes op die denkprestasies van St. VIII-leerlinge in Wiskunde - J.C. van Tondero370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 4, No. 14, 1956: 'n Sielkundige ontleding van kindertaal tot en met die derde lewensjaar - P.J.J. du Plessisl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 5, No. 17, 1967: Die personalisme van Kohnstamm en die betekenis hiervan vir sy prinsipieel-pedagogiese denkbeeldel0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 5, No. 17, 1967: Die personalisme van Kohnstamm en die betekenis hiervan vir sy prinsipieel-pedagogiese denkbeeldel0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 5, No. 17, 1967: Die personalisme van Kohnstamm en die betekenis hiervan vir sy prinsipieel-pedagogiese denkbeeldel0o370.12 OPVr2021-06-17t3w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 5, No. 18, 1957: Die plaasskool as sosiaal-opvoedkundige ligpunt in sy omgewing - J.G.J. Visserl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 6, No. 19, 1958: 'n Eksperimenteel-didaktiese ondersoek, volgens denkpsigologiese metode, na die verbetering van leermetodes en leerprestasies by standerd VIII-leerlinge in Geskiedenisl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 6, No. 21, 1958: Die sedelike oordeel van die agt- tot twaalfjarige kind - C.F.B. Havengal0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 6, No. 21, 1958: Die sedelike oordeel van die agt- tot twaalfjarige kind - C.F.B. Havengal0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 8, No. 23, 1959: Die standaardisering van 'n  prestasietoets in Natuur- en Skeikunde as prognostiese hulpmiddel by die vakkeuse vir standers 9 en 10 - J.C. Muldero370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 8, No. 23, 1959: Die standaardisering van 'n prestasietoets in Natuur- en Skeikunde as prognostiese hulpmiddel by die vakkeuse vir standers 9 en 10 - J.C. Mulderl0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 8, No. 25, 1959: Opvoedkundige voordragte in verband met onderwysvernuwing - F.W. Prinsl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 8, No. 25, 1959: Opvoedkundige voordragte in verband met onderwysvernuwing - F.W. Prinsl0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 8, No. 29, 1959: Klassifikasie van leerlinge in die Transvaalse Komprehensiewe Hoërskool met die oog op doeltreffende gedifferensieerde onderwys en geskikte vakkeuse - J.H. Joostel0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 9, No. 30, 1960: Die onderbou van die eksperimentalisme in die moderne opvoeding met spesiale verwysing na die denkbeelde van John Childs - 'n Kritiese studie - G.H.A. Steynl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 9, No. 30, 1960: Die onderbou van die eksperimentalisme in die moderne opvoeding met spesiale verwysing na die denkbeelde van John Childs - 'n Kritiese studie - G.H.A. Steynl0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 9, No. 32, 1960: 'n Waardering van die onderhoudmetode vir die doel van beroepsleiding - J.B. Haasbroekl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 9, No. 33, 1960: Psigiese beelde van kinders met leermoeilikhede - B.F. Nell0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 9, No. 34, 1961: Die organisasie van die groot Hoërskool met spesiale verwysing na die rooster - F. van der Stoepl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10, No. 35, Feb. 1953: 'n Ondersoek na die geldigheid van die Nel-Sonnekus-ontwikkelingskaal vir kleuters - H.J. Naudél0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10, No. 35, Feb. 1953: 'n Ondersoek na die geldigheid van die Nel-Sonnekus-ontwikkelingskaal vir kleuters - H.J. Naudél0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10, No. 36, 1961:  'n Oorsig oor die vraagstuk van skoolrypheid - F.J. Potgieterl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10, No. 37, 1963: Die aanwending van beeldende ekspressie en beeldende projeksie as terapeutiese hulpmiddele by kinders - J.D.M. Vorsatzl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10. No. 38, 1963: Die betekenis van projeksie en ekspressie in die psigologies-pedagogiese diagnostisering van kinders met gedragsafwykings met verwysing na die pedoterapeutiese waarde - P.J. Helbergl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10. No. 38, 1963: Die betekenis van projeksie en ekspressie in die psigologies-pedagogiese diagnostisering van kinders met gedragsafwykings met verwysing na die pedoterapeutiese waarde - P.J. Helbergl0o370.12 OPVr2021-06-17t2w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10. No. 38, 1963: Die betekenis van projeksie en ekspressie in die psigologies-pedagogiese diagnostisering van kinders met gedragsafwykings met verwysing na die pedoterapeutiese waarde - P.J. Helbergl0o370.12 OPVr2021-06-17t3w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-17hJrg. 10, No. 39, Die gesinsituasie as beroepsoriënteringsituasie - A.J. Venterl0o370.12 OPVr2021-06-17t1w2021-06-17ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-18hJrg. 3, No. 9: 'n Opvoedkundige filmeksperiment in verband met gesindheidsvorming ten opsigte van padveiligheid - P.J.J. du Plessisl0o370.12 OPVr2021-06-18t1w2021-06-18ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-18hJrg. 4, No. 16: Heelkundige leesonderwys - B.F. Nel, P.M. Robbertse, F.J.J. Herbstl0o370.12 OPVr2021-06-18t1w2021-06-18ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2021-06-18hJrg. 8, No. 27: A phenomenological approach to the problems of youth - B.F. Nell0o370.12 OPVr2021-06-18t1w2021-06-18ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2022-06-08h9de Jrg., No. 33: Psigiese beelde van kinders met leermoeilikhede - B.F. Nel en M.C.H. Sonnekusl0o370.12 OPVr2022-06-08t2w2022-06-08ySE  00102ddc4071aDAPAbDAPAd2022-06-08hJrg. 8, No. 29, 1959: Klassifikasie van leerlinge in die Transvaalse Komprehensiewe Hoërskool met die oog op doeltreffende gedifferensieerde onderwys en geskikte vakkeuse - J.H. Joostel0o370.12 OPVr2022-06-08t2w2022-06-08ySE